[intermedia-info] Newsletter | Kunst & Kunsttheorie | Universität zu Köln

Kunst & Kunsttheorie, Universität zu Köln institut-kunst at uni-koeln.de
Fr Nov 22 10:06:34 CET 2024


**Vortrag von Oktay Bilgi: Geschichten erzählen in Multispezies-Welten. Wissenschaft auf dem Weg zu einer Sprache des Lebens**
25. November | THEATER (Raum 2.212)

In einer Zeit, in der wir zunehmend das Bewusstsein entwickeln, auf einem beschädigten Planeten zu leben, stehen wir vor großen Herausforderungen. Die Frage nach einer zukunftsfähigen und lebenswerten Welt ist angesichts der existenziellen Dimension dieser Krisen eines der brennenden Themen von Wissenschaft und Forschung. Immer mehr setzt sich dabei die Erkenntnis durch, dass allein Statistiken und abstrakte Modelle die erhoffte Transformation nicht herbeiführen können.
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Ringvorlesung Master Intermedia
**Vortrag von Philip Roth: Virtually Equal? Wie sich remote-work auf Geschlechterungleichheit in persönlichen Netzwerken auswirkt**

26. November | THEATER (Raum 2.212)

Persönliche Netzwerke im Arbeitskontext beeinflussen Karrierechancen entscheidend. Diverse Untersuchungen haben gezeigt, dass die persönlichen Netzwerke von Männern häufiger als die von Frauen organisationale Grenzen überbrücken und dadurch eine wichtige Ursache für geschlechterungleiche Karrierechancen sind. Der Vortrag beleuchtet die zugrundeliegenden Networking-Mechanismen und fragt danach, wie sich die Virtualisierung von Zusammenarbeit auf diese auswirkt.
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Saloon Arts Education
**Tinani van Niekerk: Das kreative Ich im Dialog: Kunstpädagogik in der Gesamtschule als Begleiterin für intrinsische kreative Prozesse und einen souveränen Austausch mit zeitgenössischer Kunst**

27. November | THEATER (Raum 2.212)

Der Vortrag „Das kreative Ich im Dialog: Kunstpädagogik in der Gesamtschule als Begleiterin für intrinsische kreative Prozesse und einen souveränen Austausch mit zeitgenössischer Kunst“ wirft einen Blick auf meine Arbeit im Spannungsfeld zwischen Schulstrukturen und der wagemutigen Förderung des „Creative Empowerment“. Hier sollen Schüler:innen nicht nur den Lehrplan abarbeiten, sondern ihre schöpferische Stimme finden.
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Künstlerische Praxis
**Artist Talk: Ani Schulze**

28. November | PRAXIS 2 (0.119)

Die Künstlerin Ani Schulze stellt einige ihrer Arbeiten und Projekte der zurückliegenden Jahre vor. Ihre künstlerische Praxis speist sich sowohl aus der Auseinandersetzung mit malerischen, skulpturalen und räumlichen Fragen als auch der Arbeit mit Video. Es entstehen immersive, malerische Environments, die Fragen zu künstlerischer Produktion und zur menschlichen, im Besonderen zur weiblichen Subjektivität schärfen.
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Saloon Arts Education
**Was brennt hier eigentlich? Workshop zu Bildungsgerechtigkeit und Beziehungsarbeit in der Schule der Migrationsgesellschaft**

29. November | THEATER (Raum 2.212)

Related ist ein Zusammenschluss von Schüler:innen und Lehrer:innen aus Berlin Neukölln. Wir stellen uns gegen die Stigmatisierung sogenannter „Brennpunktschulen“ und wollen davon berichten, was es wirklich heißt, an solchen Schulen zu lernen und zu lehren. Das zentrale Thema hierbei ist für uns Bildungsgerechtigkeit, also faire Bildungs- und Lebenschancen unabhängig von Herkunft und den Privilegien eines Menschen. 
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Kunstpädagogische Positionen
**Vortrag Anja Steidinger (Hamburg): Undiszipliniertes Vermitteln: Kollektive und aktivistische Praktiken in künstlerischer Vermittlungsarbeit**

04. Dezember | THEATER (Raum 2.212)

Ausgehend von einer künstlerischen Praxis, die auf kollektiver Forschung, Organisation und Kommunikation von Wissen basiert, skizziert dieser Beitrag eine Kunstpädagogik, die von kritischer Theorie, radical pedagogy, Kunst und dem politischem Aktivismus lernt und sich gegen rechtspopulistische, sexistische, rassistische, antisemitische, klimafeindliche Positionen und soziale Ungerechtigkeit in der Gesellschaft stellt.
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Bibliothek
**JETZT ANMELDEN: The Library Project: studentische Interventionen in der Bib**

9.-12. Dezember | BIB (Raum 2.214)

Was braucht eine Bibliothek, um zu einem studentischen Ort zu werden? Um nicht nur Abhol- und Rückgabestelle zu sein, sondern Raum für dein Studium, zum Lernen, zum Austauschen, zum kritischen Befragen von institutionalisiertem Wissen? The Library Project will sich diesen Fragen theoretisch & praktisch widmen, von Studierenden, für Studierende.
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Educational Resource
**Bildung als NETFLIX_Experience! JETZT WIEDER DA: Vollzugang zur Plattform DIS.ART**

„We started DIS.ART with the idea that complex thinking about politically challenging issues might be better served through entertainment than academic papers.“ (DIS)
Die edukative Streaming-Plattform DIS.ART ist WIEDER Teil der Fachbibliothek Kunst & Textil der Universität zu Köln! Vollen Zugriff auf die Plattform erhalten Studierende und Mitarbeiter*innen mit dem VPN-Client der Uni Köln: Über den VPN anmelden und dis.art ansteuern. Wir wünschen gutes Edutainment!
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Extern
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kaethe:k Kunsthaus sucht Kunstpädagog*in oder ein*e Künstler*in mit pädagogischer Qualifikation (m/w/d

Das kaethe:k Kunsthaus bietet künstlerisch talentierten Menschen mit Beeinträchtigung einen Atelierplatz in den Bereichen Malerei, Plastik, Grafik, Neue- und Interdisziplinäre Medien.
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that's what we'll call DADAmining

Diskutiert und fabuliert mit uns über DADAmining!
DADAmining - DADA ist für den Un-sinn (nicht Blödsinn), für Zweifel und Ziellosigkeit. DADAmining wird als Quell von Sensemaking-Prozessen in Bezug auf Daten verstanden. Wo findet DADAmining jetzt schon statt - wowollen wir uns zukünftig dem Irritationspotenzial von DADAmining aus- liefern und wo wollen wir es mitproduzieren?
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Kölnischer Kunstverein sucht Aushilfen (m/w/d) für den Empfang und die Betreuung der Ausstellungen

Wir suchen ab Mitte Februar 2025 engagierte und kunstinteressierte Aushilfen für den Empfang und die Betreuung unserer Ausstellungen! Als traditionsreiche wie auch junggebliebene Institution im Zentrum Kölns setzen wir uns dafür ein, zeitgenössische Kunst einem vielfältigen Publikum zugänglich zu machen. Unterstützen Sie unser Team und werden Sie Teil unserer lebendigen Kunstszene.
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DKM, Universität zu Köln
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