[intermedia-info] Newsletter | Kunst & Kunsttheorie | Universität zu Köln

Fr Nov 29 10:31:38 CET 2024

**Vortrag Anja Steidinger (Hamburg): Undiszipliniertes Vermitteln: Kollektive und aktivistische Praktiken in künstlerischer Vermittlungsarbeit**
04. Dezember | THEATER (Raum 2.212)

Ausgehend von einer künstlerischen Praxis, die auf kollektiver Forschung, Organisation und Kommunikation von Wissen basiert, skizziert dieser Beitrag eine Kunstpädagogik, die von kritischer Theorie, radical pedagogy, Kunst und dem politischem Aktivismus lernt und sich gegen rechtspopulistische, sexistische, rassistische, antisemitische, klimafeindliche Positionen und soziale Ungerechtigkeit in der Gesellschaft stellt.
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Saloon Arts Education
**Was brennt hier eigentlich? Workshop zu Bildungsgerechtigkeit und Beziehungsarbeit in der Schule der Migrationsgesellschaft**

29. November | THEATER (Raum 2.212)

Related ist ein Zusammenschluss von Schüler:innen und Lehrer:innen aus Berlin Neukölln. Wir stellen uns gegen die Stigmatisierung sogenannter „Brennpunktschulen“ und wollen davon berichten, was es wirklich heißt, an solchen Schulen zu lernen und zu lehren. Das zentrale Thema hierbei ist für uns Bildungsgerechtigkeit, also faire Bildungs- und Lebenschancen unabhängig von Herkunft und den Privilegien eines Menschen. 
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Ringvorlesung Master Intermedia
**Vortrag von Firdaus Mbogho: Unveiling Controversies: Western Perspectives on Tanzanian Contemporary Art**

3. Dezember | THEATER (Raum 2.212)

Tanzanian art, with its vibrant history and dynamic developments, presents a rich tapestry of cultural expression. Yet, amidst its vibrancy, there exists a realm of little-known aspects and controversies surrounding contemporary art in Tanzania. This discussion delves into the discourse surrounding Tanzanian contemporary art through the lens of Western perspectives.
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Bibliothek
**JETZT ANMELDEN: The Library Project: studentische Interventionen in der Bib**

9.-12. Dezember | BIB (Raum 2.214)

Was braucht eine Bibliothek, um zu einem studentischen Ort zu werden? Um nicht nur Abhol- und Rückgabestelle zu sein, sondern Raum für dein Studium, zum Lernen, zum Austauschen, zum kritischen Befragen von institutionalisiertem Wissen? The Library Project will sich diesen Fragen theoretisch & praktisch widmen, von Studierenden, für Studierende.
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Forschungsperspektiven der Ästhetischen Erziehung und deren Bezugsdisziplinen
**Vortrag von Andrea Sabisch: Zur Erforschung visueller Bildung**

9. Dezember | THEATER (Raum 2.212)

Eine Bilderfahrung lässt sich nicht denken, ohne dass ein Bild auf jemanden wirkt. Aber wie werden diese Wirkungen aktualisiert? Wie lassen sich die Bildwirkungen erforschen, wenn die Bilder erst im Betrachten entstehen? Was passiert, wenn die Wirkungen sich überlagern und nicht erinnert werden wollen, wenn sie latent und unbewusst bleiben? Wie werden Wirkungen durch Bilder wiederum visuell bearbeitbar?
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Ringvorlesung Master Intermedia
**Book Launch „Bildung des Narrativen“**

10. Dezember | THEATER (Raum 2.212)

Im Dezember 2023 fand im Rahmen des Intermedia Studiengangs an der Universität zu Köln die Tagung “What´s the story, internet? Transdisziplinäre Perspektiven auf eine Bildung des Narrativen” statt. Ein knappes Jahr später erscheint der daraus hervorgegangene Sammelband „Bildung des Narrativen“, an dem auch Studierende des Studiengangs mitgewirkt haben.
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Kunstpädagogische Positionen
**Nanna Lüth (Berlin): Kritische Hoffnung vermitteln, soziale Ordnungen hinterfragen: Künstlerische Bildung in der Klimakrise, ein Anfang**

11. Dezember | THEATER (Raum 2.212)

Empirische Studien zeigen, dass Sorge die häufigste Emotion ist, mit der Kinder und Jugendliche auf die Präsenz von Klimafragen reagieren. Angst und Sorge sind jedoch häufig Voraussetzung für die Beschäftigung mit ökologischen Problemen. Auf diesem Perspektivwechsel gegenüber sogenannten negativen Emotionen basiert die Forderung Ojalas nach einer Förderung kritischer Hoffnung angesichts der globalen, zugleich geografisch ungleich verteilten Lasten und Herausforderungen der Klimakrise.
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Extern
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kaethe:k Kunsthaus sucht Kunstpädagog*in oder ein*e Künstler*in mit pädagogischer Qualifikation (m/w/d

Das kaethe:k Kunsthaus bietet künstlerisch talentierten Menschen mit Beeinträchtigung einen Atelierplatz in den Bereichen Malerei, Plastik, Grafik, Neue- und Interdisziplinäre Medien.
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that's what we'll call DADAmining

Diskutiert und fabuliert mit uns über DADAmining!
DADAmining - DADA ist für den Un-sinn (nicht Blödsinn), für Zweifel und Ziellosigkeit. DADAmining wird als Quell von Sensemaking-Prozessen in Bezug auf Daten verstanden. Wo findet DADAmining jetzt schon statt - wowollen wir uns zukünftig dem Irritationspotenzial von DADAmining aus- liefern und wo wollen wir es mitproduzieren?
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Kölnischer Kunstverein sucht Aushilfen (m/w/d) für den Empfang und die Betreuung der Ausstellungen

Wir suchen ab Mitte Februar 2025 engagierte und kunstinteressierte Aushilfen für den Empfang und die Betreuung unserer Ausstellungen! Als traditionsreiche wie auch junggebliebene Institution im Zentrum Kölns setzen wir uns dafür ein, zeitgenössische Kunst einem vielfältigen Publikum zugänglich zu machen. Unterstützen Sie unser Team und werden Sie Teil unserer lebendigen Kunstszene.
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DKM, Universität zu Köln
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