[intermedia-info] Vortrag Paul Mecheril - Montag den 30.04.2018, 17:45-19:15 Uhr

dhepfer dhepfer at uni-koeln.de
Mi Apr 25 14:21:23 CEST 2018



Liebe Studierende, liebe Kolleg*innen,

hiermit möchten wir Sie auf folgende Veranstaltung aufmerksam machen:

*Gastvortrag von Prof. Dr. Paul Mecheril: *
*„Nie wieder 2015! Warum eine Pädagogik der Gegenwart ohne 
Rassismuskritik unvollständig ist"*
*
*
*Zeit und Raum: *
*Montag, den 30.04.2018 von 17:45-19:15 Uhr | Hörsaal 123 des 
HF-Hauptgebäudes, Gronewaldstraße 2 | Köln*


„Nie wieder 2015! Warum eine Pädagogik der Gegenwart ohne 
Rassismuskritik unvollständig ist"

Im Koalitionsvertrag der „GroKo“ heißt es: „Wir setzen unsere 
Anstrengungen fort, die Migrationsbewegungen nach Deutschland und Europa 
angemessen mit Blick auf die Integrationsfähigkeit der Gesellschaft zu 
steuern und zu begrenzen, damit sich eine Situation wie 2015 nicht 
wiederholt“. Nie wieder 2015! Das klingt verstörend wie ein Echo auf die 
ersten Zeilen von Adornos Erziehung nach Auschwitz. Nie wieder 2015! Nie 
wieder darf der Vorrang unserer Wünsche und unserer Routinen in Frage 
gestellt werden. In meinem Vortrag werde ich versuchen herauszuarbeiten, 
dass der Versuch, die Legitimität des Vorrangs eines 
natio-ethno-kulturell kodierten Wirs auszuweisen unter bestimmten 
(Krisen-)Bedingungen das race-Denken stärkt und darauf zurückgreift. 
Auch deshalb ist Rassismuskritik unverzichtbar. Diese Kritik ist eine 
Praxis, die das Wirken jener Dominanz- und Herrschaftsverhältnisse, den 
Bedingungen ihres Wirksam-Werdens, ihre interaktiven, institutionellen 
und subjektivierenden Konsequenzen analysiert und auf den Begriff 
bringt, die implizit oder explizit auf race-Kategorien Bezug nehmen.

Prof. Dr. Paul Mecheril - Professor für Migration und Bildung am 
Institut für Pädagogik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg und 
Direktor des dortigen Center for Migration, Education and Cultural Studies

Es handelt sich um eine öffentliche Veranstaltung. Gerne können Sie 
diese Mail an weitere Interessierte weiterleiten.

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