[IDSL2-Literaturdidaktisches-Kolloquium] Literaturdidaktisches Kolloquium im WiSe 2023/24 - Programm und herzliche Einladung

Literaturdidaktisches Kolloquium am IDSL 2 idsl2-literaturdidaktisches-kolloquium at uni-koeln.de
Mo Okt 9 16:39:33 CEST 2023


Liebe an literatur- und mediendidaktischen Themen Interessierte,

pünktlich zum Vorlesungsbeginn steht unser Programm für das  
Wintersemester 2023/24 und wir laden sehr herzlich zu Vorträgen und  
Austausch ein!

Nach nun mittlerweile einigen Semestern, in denen wir externe Gäste zu  
bestimmten Semesterthemen eingeladen haben, soll in diesem  
Wintersemester eine Auswahl von am Institut beheimateten Projekten im  
Fokus stehen. Die erste Sitzung am 7. November werden Michael Staiger  
und Ben Dammers gestalten. Am 21. November stellen Merle Lotter und  
Maren Conrad ein Projekt der ALEKI vor. Am 12. Dezember geben Leonie  
Carell und Wiebke Dannecker einen Einblick in die Ergebnisse des  
DigiLi-Projekts. Die Reihe schließt mit einem gemeinsamen Termin von  
SDK und LKD via Zoom und könnte bei allgemeinen Interesse im nächsten  
Semester fortgeführt werden.

Das Kolloquium findet wie gewohnt immer dienstags um 18 Uhr in Raum S  
251 (Classen-Kappelmann Str. 24, EG) statt. Nähere Informationen  
finden sich auf der Homepage des Instituts:  
https://idsl2.phil-fak.uni-koeln.de/forschung/forschungskolloquien/literaturdidaktisches-kolloquium

Bitte geben Sie/ gebt die Einladung und das Programm auch in Seminaren weiter!

Mit guten Wünschen für den Vorlesungsbeginn
und herzlichen Grüßen
Wiebke Dannecker I Maren Conrad I Gabriele Grimm I Michael Staiger
JProf.' Dr.' Wiebke Dannecker (sie/ihr)

Universität zu Köln
Philosophische Fakultät
Institut für Deutsche Sprache und Literatur II
Post: Albertus-Magnus-Platz 1 50923 Köln
Besuch: Classen-Kappelmann-Str. 24 50931 Köln, Raum: 1.12

Telefon: +49 221 470-76631
Web: http://idsl2.phil-fak.uni-koeln.de/dannecker.html

Jüngst erschienen: Intersektionale Verstrickungen in Jackie Thomaes Roman
/Brüder/ und deren Bedeutung für eine kulturtheoretische Fundierung der
Diversitätsorientierten Deutschdidaktik. In: Intersektionalität und
erzählte Welten. Siehe:
https://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/opus4/frontdoor/deliver/index/docId/73886/file/Intersektionalitaet_Dannecker.pdf
(31.7.2023).
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