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<html><head><meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8"></head><body style="font-family:Arial;font-size:14px"><p>Liebe an literatur- und mediendidaktischen Themen Interessierte,<br>
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pünktlich zum Vorlesungsbeginn steht unser Programm für das Wintersemester 2023/24 und wir laden sehr herzlich zu Vorträgen und Austausch ein!<br>
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Nach nun mittlerweile einigen Semestern, in denen wir externe Gäste zu bestimmten Semesterthemen eingeladen haben, soll in diesem Wintersemester eine Auswahl von am Institut beheimateten Projekten im Fokus stehen. Die erste Sitzung am 7. November werden Michael Staiger und Ben Dammers gestalten. Am 21. November stellen Merle Lotter und Maren Conrad ein Projekt der ALEKI vor. Am 12. Dezember geben Leonie Carell und Wiebke Dannecker einen Einblick in die Ergebnisse des DigiLi-Projekts. Die Reihe schließt mit einem gemeinsamen Termin von SDK und LKD via Zoom und könnte bei allgemeinen Interesse im nächsten Semester fortgeführt werden.<br>
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Das Kolloquium findet wie gewohnt immer dienstags um 18 Uhr in Raum S 251 (Classen-Kappelmann Str. 24, EG) statt. Nähere Informationen finden sich auf der Homepage des Instituts: https://idsl2.phil-fak.uni-koeln.de/forschung/forschungskolloquien/literaturdidaktisches-kolloquium<br>
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Bitte geben Sie/ gebt die Einladung und das Programm auch in Seminaren weiter!<br>
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Mit guten Wünschen für den Vorlesungsbeginn<br>
und herzlichen Grüßen<br>
Wiebke Dannecker I Maren Conrad I Gabriele Grimm I Michael Staiger<br>
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<span style="font-size:12px;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">JProf.' Dr.' Wiebke Dannecker (sie/ihr)<br>
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Universität zu Köln<br>
Philosophische Fakultät<br>
Institut für Deutsche Sprache und Literatur II<br>
Post: Albertus-Magnus-Platz 1 50923 Köln<br>
Besuch: Classen-Kappelmann-Str. 24 50931 Köln, Raum: 1.12<br>
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Telefon: +49 221 470-76631<br>
Web: http://idsl2.phil-fak.uni-koeln.de/dannecker.html</span></span><br>
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<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size:12px;">Jüngst erschienen: Intersektionale Verstrickungen in Jackie Thomaes Roman <em>Brüder</em> und deren Bedeutung für eine kulturtheoretische Fundierung der Diversitätsorientierten Deutschdidaktik. In: Intersektionalität und erzählte Welten. Siehe: <a href="https://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/opus4/frontdoor/deliver/index/docId/73886/file/Intersektionalitaet_Dannecker.pdf">https://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/opus4/frontdoor/deliver/index/docId/73886/file/Intersektionalitaet_Dannecker.pdf</a> (31.7.2023).</span></span></div></body></html>