[intermedia-info] Newsletter | Kunst & Kunsttheorie | Universität zu Köln

Kunst & Kunsttheorie, Universität zu Köln institut-kunst at uni-koeln.de
Fr Apr 5 10:26:48 CEST 2024


Semesterthema: common grounds – aesthetics and democracy
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Rechtsextreme, antisemitische, rassistische sowie diskriminierende Stimmen und Bewegungen, die zunehmend an Stärke gewinnen, bedrohen Menschen, Strukturen und Werte pluralistischer, demokratischer Gesellschaften. Die nötige Verteidigung der offenen Gesellschaft erfordert aktive gesellschaftspolitische Handlungen, hat insofern aber auch eine ästhetische Dimension, als künstlerische Praktiken immer auch Weisen politischer und gesellschaftlicher Verhandlungen sind. Das aktuelle  Semesterthema widmet sich daher der Frage nach den common grounds und dem Verhältnis von Kunst und Demokratie: Was ist unsere gemeinsame Basis in fragilen Zeiten der Demokratie?

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Studio Art and Research

Lecture by Yen Noh: Diseuse(d), Diseased, Disused: The practice of illness
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11. April | Labor für Kunst und Forschung

Diseuse(d), Diseased, Disused concerns illness as a practice. By refusing illness as an individuated notion of survival and moving away from the cultural norms and stigmas it brings out, it engages illness as a means for participating in artistic and social aesthetic pedagogy. This lecture specifically explores that being ill is no longer a threat, instead becomes a breach to break away from the seeming solid boundaries of what we call “body” and leads to the emergence of many-other-selves.
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Exkursion

Exkursion Marseille
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Es gibt noch freie Plätze für die Exkursion nach Marseille vom 07.06.2024 – 11.06.2024 bei Nina Möntmann.
Der Themenfokus der Exkursion liegt auf der migrantisch geprägten Stadtgeschichte Marseilles. Architektonisch wie stadtgeschichtlich spielen vor allem die Stadtteile La Belle-de-Mai und Panier sowie der etwas außerhalb liegende Bau des Architekten Le Corbusier Unité d’habitation eine wichtige Rolle.
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Studium

Call for Applications - FIELD SCHOOL: JOHANNESBURG. Urban Commons (Part 1)
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Field School: Urban Commons focuses on how we can conceive the complex fabric of contemporary cities as a commons. Departing from ideas for inclusivity, accessibility, and democracy in urban spaces, the Field School aims to widen our perspective on the city’s organization of human social life towards everything that contributes to it and is present in the city: not only buildings, streets and transportation but also plants, ground, water, air, pebbles, rocks, and animals.
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Workshop

Empowerment-Workshop für BIPoC Studierende im Lehramt
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10. Mai | Kunst & Kunsttheorie, UzK

Der Workshop wird von Wambui Kamande geleitet und widmet sich dem Empowerment von BIPoC Studierenden im Lehramt mit einer besonderen Sensibilität für Antischwarzen Rassismus.
Der Workshop fokussiert Rassismuserfahrungen und Empowermentstrategien in den Phasen der Lehrer:innenbildung, im Lehramts-Studium, im Referendariat und in der Schulpraxis.
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Studium

Tutorien Mediengestaltung im SoSe 2024
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In den Tutorien Mediengestaltung bekommst du an einem Wochenende (Freitag & Samstag) in insgesamt 10 Stunden einen umfangreichen ersten Einblick in den Themenbereich und erhältst somit neue Möglichkeiten zur Umsetzung und Gestaltung deiner künstlerischen Projekte. Die Tutorien sind als erster Einstieg gedacht und richten sich daher vor allem an Anfänger in den jeweiligen Gebieten.
Die Anmeldung erfolgt über ILIAS – auf dem Kunst-Blog gibt es weitere Infos und den ILIAS-Link.
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Extern
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ON/LIVE 2024 | Technology can save us but…
4.5.2024

Technologie kann Leben verlängern, Arbeit erleichtern, Zugänge erschaffen und Welten verbinden. Mithilfe von Technologie können wir das Wetter beeinflussen und vielleicht doch noch die Klimakatastrophe abwenden. Really? ON/LIVE 2024 nimmt das Verhältnis von Technologie, Kunst und Gesellschaft in den Blick und fragt: Welche Bedingungen brauchen Wissenschaftler*innen und andere Erfinder*innen, um mit ihrer Technologie wirklich die Welt zu retten?
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Kunst & Kunsttheorie
DKM, Universität zu Köln
Gronewaldstraße 2, 50931 Köln, DE

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