[intermedia-info] Newsletter | Institut für Kunst & Kunsttheorie | Universität zu Köln

Fr Dez 4 10:33:04 CET 2020

Kalkül und Kontingenz – Rückblick auf ein Forschungsprojekt anlässlich seiner Publikation
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9. Dezember, 16:00 | online

Was bedeutet der bildungstheoretisch aufgeladene Begriff ‚Kontingenz‘ für das Unterrichten von Kunst und Theater an Schulen? Bedeutet es anzuerkennen, dass jeder Kanon auch anders aussehen könnte und keine feste Basis darstellt? Dass Lehrer*innen und Theaterpädagog*innen registrieren, wie ihre bisherigen Vorannahmen brüchig werden?
Diese und weitere Fragen beschäftigten uns im interdisziplinären, fachdidaktisch ausgerichteten Forschungsprojekt „Kalkül und Kontingenz“. [ Weiter→](https://smoton.com/r8s3s9jb-atv975py-70or2r03-f9p)

Forschungsperspektiven der Ästhetischen Erziehung und deren Bezugsdisziplinen

Vortrag von Stephanie Weber: Gender als Performance – (De)Konstruktion von Geschlecht
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7. Dezember, 16:00 | online

Spätestens seit der Veröffentlichung des Buchs „Gender Trouble“ von Judith Butler wissen wir, dass Geschlecht als sozial konstruiert sowie als Performanceakt verstanden werden kann und immer wieder von Menschen im privaten Bereich, im Berufsleben und im Alltag selbst hergestellt wird. Davon ausgehend, dass Geschlecht konstruiert und gemacht ist, kann es dementsprechend auch dekonstruiert werden. Eine ganz besonders spannende Möglichkeit der Dekonstruktion bietet hierbei Drag.[ Weiter→](https://smoton.com/r8s3s9jb-atv975py-bpeteyoi-1ca)

#hybrid

Eva Hegge & Konstanze Schütze. Rain or Shine – Spaziergänge am Rhein
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9. Dezember, 14:00 | Rhein

High as a mountain and deep as a river, come rain or come shine – wir gehen zum Rhein! Im dritten Teil von immermittwochs #hybrid laden Konstanze Schütze und Eva Hegge zum gemeinsamen Spaziergang am Rhein ein. In Zweiergruppen schlendern und erzählen und philosophieren wir die Wiesen entlang und versuchen Zoom kurz zu vergessen.[ Weiter→](https://smoton.com/r8s3s9jb-atv975py-fwm8paef-qq2)

Saloon Arts Education

Gastvortrag von Isabel Eisfeld: Nicht im selben Boot!??? Ansätze einer transkulturellen Kunstpädagogik in der (Post-) Migrationsgesellschaft
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9. Dezember, 18:00 | online

Globalisiert, digital vernetzt, transkulturell? Wir sind längst (Post-) Migrationsgesellschaft geworden. Was bedeutet das für eine kreative, ko-konstruktive Auseinandersetzung mit Identität in der Schule?
Bei ihrem Besuch im Saloon erzählt Isabel Eisfeld, Studienrätin an einer Berliner Gemeinschaftsschule, aus ihrer kunstpädagogischen Praxis. Sie beleuchtet dabei am Beispiel einer Unterrichtsreihe, die augenscheinlich einmal nicht von BILD ausgeht, einige der Strategien und Erkenntnisse, die sie als positiv wirksam erlebt.[ Weiter→](https://smoton.com/r8s3s9jb-atv975py-i2ise5lu-19oy)

Studio Art and Research

Lecture by lauren woods and Kimberli Meyer: American Monument
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10. Dezember, 18:00 | online

American Monument prompts consideration of and response to the cultural conditions under which African-Americans lose their lives to police brutality. The inter-media monument is an artwork and a process of research, think-tanking, and presentation. Conceived as nomadic and continually expanding, it moves across the country year-to-year, “unveiled” at universities, museums, storefronts, community centers, and churches.[ Weiter→](https://smoton.com/r8s3s9jb-atv975py-r32vgu2e-qnb)

Allgemein

Weihnachtsferien MBR und BIB on demand
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Sekretariat, BIB und MBR des Instituts für Kunst & Kunsttheorie sind vom 21.12.20 – 08.01.21 geschlossen. [ Weiter→](https://smoton.com/r8s3s9jb-atv975py-y3fqslhu-cny)

Extern
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Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (w/m/d) 
mit dem Arbeitsschwerpunkt Narration & Vermittlung

Die Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle bietet mit den Fachbereichen Kunst und Design deutschlandweit ein unverwechselbares Profil mit exzellenten Studienbedingungen. Die international vernetzte BURG zählt mit rund 1.000 Studierenden zu den größten Kunsthochschulen Deutschlands. Im Rahmen des Projektes BurgMaterial ist ab dem 1.2.2021 befristet bis 30.11.2023 eine Projektstelle zu besetzen.  [ Weiter→](https://smoton.com/r8s3s9jb-atv975py-78lg4mr7-1cl9)

Studentische/Wissenschaftliche Hilfskraft (m/w/d) Projekt „Musik mit geflüchteten Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen“

Zum 01. Februar 2020 ist am Institut für Musikpädagogik eine Stelle als SHK/WHK im Umfang von 6 Stunden/Woche zu besetzen. Der/die Bewerber/in ist Student/in des Studiengangs Lehramt Musik bzw. Ästhetische Erziehung, Musikvermittlung oder Ethnologie und verfügt über erste Erfahrungen im Bereich diversitätsbewusster Kommunikation und Projektorganisation. [Weiter→](https://smoton.com/r8s3s9jb-atv975py-e9fap61z-he8)

**Urbane Künste Ruhr - Pressestelle in Teilzeit**

Urbane Künste Ruhr versteht sich als Initiator von Projekten im öffentlichen Raum, Ausstellungen, Residenzprogrammen und flankierenden Diskurs- und Vermittlungsveranstaltungen. Im Mittelpunkt der Aktivitäten steht u.a. das jährlich stattfindende Format Ruhr Ding, das in der Regel im Mai und Juni zeitgleich an verschiedenen Orten im Ruhrgebiet realisiert wird und Kunstprojekte mit einer thematischen Klammer verbindet. Das kommende Ruhr Ding 2021 widmet sich dem Thema Klima.  
[Weiter→](https://smoton.com/r8s3s9jb-atv975py-ml26by2r-7h5)

KI-Camp 2021

Das KI-Camp ist eine transdisziplinäre Forschungs-Convention für Nachwuchswissenschaftler:innen, Professionals und Künstler:innen aller Disziplinen unter 35 Jahren, die an und mit Künstlicher Intelligenz arbeiten. In sieben parallelen Thementracks mit hochkarätigen Vertreter:innen aus Forschung, Wirtschaft und Gesellschaft wird diskutiert, geforscht und genetzwerkt. Die Teilnahme ist nach erfolgreicher Bewerbung kostenlos. [Weiter→](https://smoton.com/r8s3s9jb-atv975py-v83auiif-143v)

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Institut für Kunst & Kunsttheorie, Universität zu Köln
Gronewaldstraße 2, 50931 Köln, DE

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