[intermedia-info] 15.05.2018: Ringvorlesung Master Intermedia: Gastvortrag von Patrick Bettinger: „Fablabs und Makerspaces als Diskursarenen. Erziehungswissenschaftliche Exploration eines medienkulturellen Phänomens”

Torsten Meyer t.meyer at uni-koeln.de
Sa Mai 12 10:32:12 CEST 2018


Liebe Studierende,
liebe Kolleginnen und Kollegen,
sehr geehrte Damen und Herren,

in der aktuellen Ringvorlesung Master Intermedia erwartet Sie am Dienstag, den ​15​.​05​.2018 um 18:00 Uhr ein Vortrag von Patrick Bettinger: Fablabs und Makerspaces als Diskursarenen. Erziehungswissenschaftliche Exploration eines medienkulturellen Phänomens.

Alle Interessierten sind herzlich eingeladen, dabei zu sein.

Arduino Day 2014 @MUSE Trento by MUSE FabLab

Ringvorlesung Master Intermedia
Di,​ ​15.05.2018 | 18:00 Uhr
Institut für Kunst und Kunsttheorie | Block B | .​theater​
R 2.212 | Gronewaldstraße 2 | Köln

Seit einigen Jahren lässt sich das vermehrte Aufkommen sogenannter Fablabs bzw. Makerspaces feststellen. Hier haben Personen die Möglichkeit, u.a. durch die Nutzung digitaler Werkzeuge und Materialien Dinge zu kreieren, zu reparieren oder einfach experimentell und spielerisch neue Hardware- und Software-Technologien zu erproben. Dabei steh​en​ der informelle Austausch und das selbstorganisierte Handeln in diesen öffentlichen Räumen an oberster Stelle. Aus erziehungswissenschaftlicher Sicht eröffnen Fablabs und Makerspaces auf der einen Seite Potenziale für informelle Lern- oder Bildungsprozesse, indem sie Situationen schaffen, die spielerische Erfahrungen mit neuen Technologien ermöglichen und zugleich Austauschmöglichkeiten für potenziell heterogene Akteure bieten. Auf der anderen Seite stellen sich Fragen nach diskursiven (Re-)Produktionsweisen und Positionierungen (etwa in Bezug auf hegemoniale Subjektfiguren, digitalem Kapitalismus oder Kreativitätsimperativen), die sich in diesen Kontexten finden lassen.
Der Vortrag skizziert die Eckpunkte eines geplanten Forschungsprojektes, das der materiell-diskursiven Praxis in Fablabs und Makerspaces auf Basis eines ethnographischen Zugangs auf den Grund geht und aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive nach den dort vorherrschenden Formen diskursiver Aushandlung und Positionierung fragt. Hierbei soll das oben angedeutete Spannungsfeld zwischen Lern- und Bildungspotenzialen einerseits sowie der diskursiven (Re-)Produktion hegemonialer Ordnungen andererseits beleuchtet werden.

Jun.-Prof. Dr. Patrick Bettinger ist als Juniorprofessor für Erziehungswissenschaftliche Medienforschung an der Universität zu Köln tätig. Er promovierte im Bereich der qualitativen Medienbildungsforschung und befasst sich unter anderem mit praxis- und diskursanalytischen Zugängen im Kontext medienpädagogischer Fragestellungen.​

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Preview auf das Sommersemester 2018:
29.05.18, 18:00   Goda Klumbyte & Loren Britton: Trans*re*lational Objects: In Search Of A Common Strategy for Arts and Computation
05.06.18, 18:00 ​  ​Brigitte Mathiak:​ ​Forschungsdatenmanagement am Data Center for the Humanities (DCH)
12.06.18, 18:00   Marco Rüth
19.06.18, 18:00   Manfred Faßler
03.07.18, 18:00   Kristin Klein


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Prof. Dr. Torsten Meyer

Universität zu Köln
Institut für Kunst & Kunsttheorie
Humanwissenschaftliche Fakultät
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Tel.: 0049-221-470-4675 <tel:0049-221-470-4675>
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