[intermedia-info] Newsletter | Kunst & Kunsttheorie | Universität zu Köln

[Kunst & Kunsttheorie, Universität zu Köln]

Vortrag von Marco Rüth: Danke für die Aufmerksamkeit? Potenziale von mobilem Eye-Tracking für videobasiertes Feedback
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31. Oktober | THEATER (Raum 2.212)

Präsentationskompetenzen sind für Vorträge in Studium und Beruf unerlässlich. Eine Methode zur Förderung von Präsentationskompetenzen besteht in einem videobasierten Feedback. Dabei betrachten Vortragende Videos ihrer Präsentation, die üblicherweise aus der Sicht des Publikums aufgenommen wurden. Darüber hinaus könnte jedoch ein Zugang zur Ich-Perspektive inklusive Informationen zum Blickverhalten weitere Einblicke ermöglichen. 
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Kunstpädagogische Positionen

Barrierefreiheit ist mehr als die Rampe: Chancengleichheit in Kunst und Kultur für Menschen mit Behinderung
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8. November | THEATER (Raum 2.212)

Kunst und Kultur sollen für alle zugänglich sein und künstlerische Arbeitsweisen sollen in inklusiven Prozessen eine zentrale Rolle spielen. Doch wie wird aus diesem Anspruch Realität und was umfasst Barrierefreiheit jenseits der obligatorischen Rollstuhlrampe? Wie muss Kunst und Kultur gestaltet werden, dass sie für alle Menschen praktisch zugänglich und anwendbar ist? Was ist Ableismus und warum ist er allgegenwärtig? 
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Saloon Arts Education

Jane Eschment (Moderatorin): Mit Ästhetischer Erziehung in die Schule
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8. November | THEATER (Raum 2.212)

An diesem Abend sind ehemalige Studierende der Ästhetischen Erziehung in einem von Jane Eschment moderierten Gesprächsformat zu Gast. Sie starten gerade ins Referendariat, sind dort schon etwas länger unterwegs oder haben dies bereits hinter sich gelassen und arbeiten als Lehrer:innen mit dem Lernbereich Ästhetische Erziehung in der Schule. 
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Konferenz

Decentring the Museum for a Postmigrant Society
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17. November | Uni Köln, Repräsentationssaal

This conference examines how contemporary curatorial and institutional practices can renegotiate identities, communities and histories, and foster new forms of resistance as a response to the asymmetrical power relations underpinning today’s globally entangled societies. This analysis is based on the concept of decentring and the idea of postmigration. In recent years, the concept of decentring helped initiating a shift of perspective that seeks to jettison the entrenched Western, Eurocentric, classist, white, and male hegemony.
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Lehrveranstaltung

Es gibt noch neue Seminare mit freien Plätzen!
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Zum Beispiel neu: Dekonstruktion - Rekonstruktion: In dem Praxisseminar soll das Medium der Collage in der Malerei untersucht werden. Dabei wird im ersten Schritt das Sammeln von Fotomaterial als Vorlagen und das Reproduzieren von Interesse sein. Im Weiteren werden durch das Freistellen, das Zerschneiden und das erneute Zusammenfügen des erstellten und gefundenen Materials erste bildnerische Versuche und Skizzen erfolgen. 
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Extern
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STELLENAUSSCHREIBUNG | WMA für Verbundprojekt zur diversitätssensiblen Künstlichen Intelligenz in künstlerischer und kultureller Bildung

Am Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Kultur und ästhetische Bildung, zugleich UNESCO Chair in Digital Culture and Arts in Education, ist ab dem 1.1.2024 eine Stelle als Wiss. Mitarbeiter_in in einem BMBF-geförderten Verbundprojekt zur diversitätssensiblen Künstlichen Intelligenz in künstlerischer und kultureller Bildung für 3 Jahre (E13 75%) zu besetzen. [Weiter→](https://smoton.com/r8s3s9jb-evuc18bn-epww5uue-s1f)

Barrieresensibler Monat | Schauspiel Köln

Wir am Schauspiel Köln bemühen uns, das Theatererlebnis vor, hinter und auf der Bühne inklusiver und zugänglicher zu gestalten. Kontinuierlich arbeiten wir an der Verbesserung der Bedingungen für alle – wohlwissend, dass lange noch nicht alles perfekt ist. Im November wollen wir nun einen nächsten Schritt gehen. Neben barrieresensiblen Angeboten für ausgewählte Theatervorstellungen runden Workshops, Führungen und ein Abschlusspanel den Monat ab. 
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Impressum:
Kunst & Kunsttheorie
DKM, Universität zu Köln
Gronewaldstraße 2, 50931 Köln, DE

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