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<p>
Liebe
Kolleg*innen
und
liebe
an
theaterdidaktischen
Fragen
Interessierte,<br>
<br>
wir
freuen
uns,
dass
am
kommenden
Dienstag,
19.1.21
um
16h,
Prof.
Dr.
Gabriela
Paule
(Universität
Bayreuth)
im
gemeinsamen
Kolloquium
der
Sprach-
und
Literaturdidaktik
vortragen
wird.
Thema
ihres
Vortrags
wird
sein:
"Theater
sehen,
Theater
spielen
–
fachdidaktische
Perspektiven".
Das
Abstract
zum
Vortrag,
der
theaterdidaktische
Perspektiven
in
Bezug
auf
Rezeption,
Produktion
und
Kommunikation
dimensioniert,
findet
sich
anbei.<br>
<br>
Das
Kolloquium
findet
per
Zoom
statt
und
ist
erreichbar
unter
folgendem
Link:<br>
<br>
<a href="https://uni-koeln.zoom.us/j/94949283182?pwd=S2hNUDM2TlQ0Q2VOeU5DS3VvZ2NOdz09#success"
target="_blank">
https://uni-koeln.zoom.us/j/94949283182?pwd=S2hNUDM2TlQ0Q2VOeU5DS3VvZ2NOdz09#success</a><br>
Meeting-ID:
949
4928
3182<br>
Passwort:
744108<br>
<br>
Wir
freuen
uns
auf
einen
anregenden
Austausch!<br>
<br>
Mit
herzlichen
Grüßen<br>
und
guten
Wünschen
für
2021!<br>
Wiebke
Dannecker</p>
<div>
JProf.'
Dr.'
Wiebke
Dannecker<br>
<br>
Universität
zu
Köln<br>
Philosophische
Fakultät<br>
Institut
für
Deutsche
Sprache
und
Literatur
II<br>
Post:
Albertus-Magnus-Platz
1
50923
Köln<br>
Besuch:
Classen-Kappelmann-Str.
24
50931
Köln,
Raum:
1.12<br>
<br>
Telefon:
+49
221
470-76631<br>
Web:
<a href="http://idsl2.phil-fak.uni-koeln.de/dannecker.html"
target="_blank">
http://idsl2.phil-fak.uni-koeln.de/dannecker.html</a><br>
Sprechstunde:
nach
Vereinbarung
per
E-Mail.<br>
*******************************************************************************<br>
Aktuelles
Projekt:
'DigiLi
-
Digitales
Lernen
im
inklusiven
Literaturunterricht
–
interdisziplinäre
Bedarfsanalyse,
Konzeptentwicklung
und
empirische
Erprobung'
(gefördert
durch
das
BMBF),
siehe:
<a href="https://idsl2.phil-fak.uni-koeln.de/forschung/forschungsprojekte/digili-digitales-lernen-im-inklusiven-literaturunterricht"
target="_blank">
https://idsl2.phil-fak.uni-koeln.de/forschung/forschungsprojekte/digili-digitales-lernen-im-inklusiven-literaturunterricht</a></div>
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