[IDSL2-Literaturdidaktisches-Kolloquium] Einladung zum Literaturdidaktischen Kolloquium am 1.12.2020 um 18h von JProf. Dr. Johannes Mayer

[Literaturdidaktisches Kolloquium am IDSL 2]

Liebe Kolleg*innen, liebe an theaterdidaktischen Themen Interessierte,

im nächsten Kolloquium am 01.12.2020 um 18 Uhr wird JProf. Dr.  
Johannes Mayer (Universität Leipzig) zum Kinder- und Jugendtheater als  
Ort kultureller und gesellschaftlicher Teilhabe vortragen. Damit  
führen wir die von Ole Hruschka angestoßene Diskussion zum Theater als  
"öffentlicher Verhandlungsraum" weiter.
Der Titel des Vortrags lautet: ENGAGIERT EUCH! KINDER- UND  
JUGENDTHEATER ALS ORT KULTURELLER UND GESELLSCHAFTLICHER TEILHABE. Das  
Abstract zum Vortrag finden Sie anbei.

Das Kolloquium findet per Zoom statt. Den Einwahllink finden Sie unten  
und auf dem Abstract.

Wir freuen uns auf eine anregende Diskussion!

Mit herzlichen Grüßen
Wiebke Dannecker


Wiebke Dannecker lädt Sie zu einem geplanten Zoom-Meeting ein.

Thema: Literaturdidaktisches Kolloquium am IDSL2 im WiSe 20/21

Achtung: Sofern Sie den Zoom-Desktop-Client oder die mobile App  
verwenden, stellen Sie bitte sicher, dass Sie bereits die aktuelle  
Version 5.0 verwenden. Ab dem 30.05. können Vorgängerversionen nicht  
mehr an Meetings teilnehmen.

Uhrzeit: Dies ist ein regelmäßig stattfindendes Meeting Jederzeit treffen

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Meeting-ID: 949 4928 3182
Passwort: 744108
Ortseinwahl suchen: https://uni-koeln.zoom.us/u/ablaNN7ut4

Alle Informationen zur Zoom-Nutzung an der Universität zu Köln  
(Account/Login, FAQ, Datenschutzhinweise, Nutzungsvorgaben etc.)  
finden Sie unter:

http://ukoeln.de/ZEKTY

bzw.

http://ukoeln.de/JW7BG



-- 
Jun.-Prof. Dr. Wiebke Dannecker

Universität zu Köln
Philosophische Fakultät
Institut für Deutsche Sprache und Literatur II
Post: Albertus-Magnus-Platz 1 50923 Köln
Besuch: Classen-Kappelmann-Str. 24 50931 Köln, Raum: 1.12

Telefon: +49 221 470-76631
Web: http://idsl2.phil-fak.uni-koeln.de/dannecker.html
Sprechstunde: nach Vereinbarung per E-Mail.
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Neuerscheinung:
Inklusiver Literaturunterricht jenseits von Disparitäten – empirische  
Erkenntnisse und didaktische Schlussfolgerungen für das  
filmästhetische Verstehen in heterogenen Lerngruppen. Baltmannsweiler:  
Schneider 2020.
-------------- nächster Teil --------------
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Dateiname   : AbstractMayerLDK2020-12-01.pdf
Dateityp    : application/pdf
Dateigröße  : 426313 bytes
Beschreibung: nicht verfügbar
URL         : <http://lists.uni-koeln.de/pipermail/idsl2-literaturdidaktisches-kolloquium/attachments/20201118/98d8f221/attachment.pdf>